老師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福；是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)；是一句問(wèn)候，給學(xué)生春天的溫暖。 新竹高于舊竹枝，全憑老竿為扶持。 我不...

烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。又是一年清明，又是一個(gè)祭奠英烈的日子，我們?cè)俅蝸?lái)到墓前，靜靜地，靜靜地緬懷著那些逝去的英烈。 這天，小河依舊清澈，卻少了魚兒跳出的波瀾，它...

全縣人民：有時(shí)候我們的一言一行，不僅反映了自身的素質(zhì)，也代表著我們班級(jí)、學(xué)校、甚至民族和國(guó)家的形象。不文明，會(huì)損害國(guó)家的利益。因此，培養(yǎng)文明意識(shí)，杜絕不文明，是我們每個(gè)公...

有一次，一個(gè)小朋友和我說(shuō)她背了很多單詞，雖然口語(yǔ)一句都不會(huì)，可是她能考上南外，我就考不上。將來(lái)她能上好的大學(xué)，英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)又有什么關(guān)系呢？也許很多人都會(huì)有這種想法，可是課外...

已是深冬，又到了這個(gè)霧霾彌漫著的季節(jié)。 藍(lán)色的、干凈的天空、燦爛而又溫暖的太陽(yáng)和那皎潔的月，已成為難得一見(jiàn)的珍寶。我們只有迷霧、嗆人的煙塵以及各種有害物質(zhì)，害的不少人整天...

距離長(zhǎng)征勝利至今已有八十周年了，我們過(guò)上了幸福、和平的日子。可是，那些為了革命事業(yè)而英勇?tīng)奚募t軍，卻永遠(yuǎn)躺在了雪山上，凝望著湛藍(lán)的天空。 在暑假，我閱讀了《兩個(gè)興路》這...

古往今來(lái)，地球用她那甘甜的乳汁哺育了多少代子孫的成長(zhǎng)，哺育了多少人才！可是，她的子孫們又是怎樣對(duì)待她的呢？她那本來(lái)美麗的衣裳被人類給撕得支離破碎，那清清澈澈的血液被人類搞...

地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。 誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮？然而，隨著...

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課第七課《船長(zhǎng)》主要講了：全速前進(jìn)的 瑪麗 號(hào)把 諾曼底 號(hào)撞了一個(gè)大窟窿，人們從睡夢(mèng)中驚醒，驚慌失措，可只有哈爾威鎮(zhèn)定自若，他在二十分鐘時(shí)間內(nèi)極力挽救乘客...

今天，語(yǔ)文老師給我留了一個(gè)作業(yè)，讓我寫一篇作文，題目是 農(nóng)村書屋 ，不得了，后來(lái)老師還說(shuō)要寫出農(nóng)村書屋的好處，給村民們的好處以及村民們的變化。屁嘞，書屋都沒(méi)有，還要什么好...

在現(xiàn)在的時(shí)代里，家長(zhǎng)們總希望自己孩子成績(jī)好，所以每天玩了命地給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)再補(bǔ)習(xí)。然而，這種家長(zhǎng)的愛(ài)真的是正確并能讓孩子接受的嗎？ 總希望自己孩子成績(jī)好的家長(zhǎng)，他們的理念...

從現(xiàn)在起，我們就已經(jīng)從小學(xué)六年級(jí)升入了初中，我們已經(jīng)變得更加成熟。我們也將在新的學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的新朋友。六年時(shí)間如同白駒過(guò)隙，悄然而逝。青春的腳印留在校園的小...

在大家的眼中，遇到難事從不放棄的人，并不是樂(lè)觀、不輕言放棄的人。或許他是被逼無(wú)奈，硬抗下去等等而真正樂(lè)觀的人，第一反應(yīng)就是馬上解決這件難事。我們只不過(guò)是看到了表面而已，也...

也許我們從沒(méi)在意過(guò)，但是想被需要的感覺(jué)卻無(wú)處不在。害怕三人行中自己落后，希望別人出事時(shí)能努力幫忙，害怕被看低，看淡，努力提升自身價(jià)值，讓自己越來(lái)越重要，這，就是想要被需要...

紅色基因是一種革命精神，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來(lái)。無(wú)論是在崢嶸的戰(zhàn)斗歲月中，還是在新中國(guó)建設(shè)的征程中，無(wú)數(shù)革命先烈用奮斗與犧牲，書寫對(duì)真理和信仰的執(zhí)著追求，對(duì)祖國(guó)和人...