時光軸不停地轉動,兩根指針結伴而行:在我的記憶中,不曾被忘卻的,便是想在教師講臺前墻上的那塊黑色黑板。
從記事時起,一直到少年,再到青少年都不曾離開他。小時候,那塊黑板是被置在教師的講桌上的,老師講課時用一只手掌著他,另一只手便在上面寫字。老師還會在上面畫畫。那塊黑板就像一塊充滿魔力的魔板,令我們感到神奇。后來,我們都知道了,黑板的最大目的并不僅僅是在畫畫上的。在安靜的課堂上,我們需要記錄下老師留在黑板上知識的筆記。
歲月如歌,歌唱了我們在童年讀書時光里的那份美好,也唱出了那份深厚純真的感情。曾經老師在黑板上寫下一些題目,我們興奮積極地進行搶答。曾經,我們在黑板面前互相寫著對方的名字,還有一些特別搞怪新奇的修飾詞。美好的時光,熟悉的畫面,仿佛依稀在記憶中浮現。
記得一次,我和自己的好朋友兼同學正站在黑板前寫著什么。忽然,吃過飯的老師走了過來。他用手指在黑板上劃了幾下,讓我們寫“緣分”的“緣”字。我很不解地按老師的要求在黑板上寫了這個字。老師看了之后滿意的點了點頭:“我就想你肯定能寫這個字。”老師笑了笑便離開了,而我又深深的注視了黑板上的那兩個“緣”字和老師說的簡短的幾句話。雖說這其中并沒有什么特別的含義,也沒有代表什么。但是我愿意把它當做掉落在我手上的翠綠的微笑的樹葉。以此來勉勵自己,鞭策自己。
時光的流逝,帶去了許多美好的圖景,帶走了幾分憂慮的天真,戴上了十分溫馨動人的微笑。但即便如此,最后還留下的那塊黑板上不曾褪去的記憶。那塊深深的黑板,始終是我感到幸運。
初三:默而識之我
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