小的時(shí)候，就經(jīng)常跟在老師的身后。大手牽著小手，邁著小步跟著老師慢慢走。走上了一層層樓梯，經(jīng)歷一次次挫折。 人都說(shuō)小學(xué)老師像媽媽?zhuān)⒆与y受了給予他們關(guān)懷；孩子耍脾氣了給予他...

九月十日，教師節(jié)。對(duì)于我而言依舊是平平淡淡的，沒(méi)有什么新變化。 從學(xué)校放學(xué)回家后，我就徑直奔向了電腦，打開(kāi)電腦無(wú)意間點(diǎn)了一段有關(guān)教師節(jié)的視屏。我扼住了，耳間清楚明白的回蕩...

今天，一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。早上，我站在校門(mén)口，雙手捧著一束美麗的康乃馨，正準(zhǔn)備老師的到來(lái)，送給我們今天的主角 各位老師。老師在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。如今，...

一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)了，我孤零零的站在校門(mén)口，我沒(méi)拿桑 好冷，我哆哆嗦嗦的站在那里，別人都走了，我心里不免有些難過(guò)，只是我們班主任走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)： 給，拿著傘趕快回...

著名詩(shī)人李商隱寫(xiě)下了贊美老師的詩(shī)句 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 是啊，老師，您為了培養(yǎng)我們，費(fèi)盡了心思。忘不了你那沾滿(mǎn)粉筆末的雙手，忘不了你對(duì)我們那鼓勵(lì)的眼神，忘不...

碧血丹心的黑貓警長(zhǎng)，銳不可當(dāng)?shù)男□庺~(yú)，智勇雙全的喜羊羊等這些動(dòng)漫形象是我兒時(shí)最喜愛(ài)的。它們伴隨著我們從稚嫩的小孩長(zhǎng)成大孩子，伴隨著中華民族成長(zhǎng)!它在發(fā)展中華名族也在發(fā)展！...

老師的眼神中總是透著溫柔與和藹，恍若飄渺的極光，如此絢爛而耀眼，帶著神一樣的靈性，跨過(guò)蔚藍(lán)的天空，跨進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心。 老師的愛(ài)總是那么無(wú)私，月亮見(jiàn)證了他們每一個(gè)夜晚的忙...

有人說(shuō)， 老師是園丁， 辛勤的園丁， 我們是花朵， 稚嫩的花朵。 而我說(shuō)， 老師是天使， 快樂(lè)的天使， 我們是精靈， 無(wú)憂(yōu)的精靈。 在花園里， 與天使一起， 盡情地飛翔。...

親愛(ài)的老師：光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我們畢業(yè)一年了，這一年里，我時(shí)時(shí)刻刻都記起您親切的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，歇盡全力把我們教好的偉大的老師。...

一年一度的教師節(jié)來(lái)了，我心里想著同學(xué)們會(huì)送什么給老師呢？我的禮物老師會(huì)不會(huì)喜歡呢？到了教室里，同學(xué)們都在談?wù)摱Y物的事!我想，我的禮物老師應(yīng)該喜歡吧！我來(lái)到王老師的前面，親...

奉獻(xiàn)自己的蠟燭蟲(chóng)。 他們賠上自己的未來(lái)，是為了社會(huì)的未來(lái)。他們放棄自己的夢(mèng)想，是為了成就更多的夢(mèng)想。他們不是圣人，也不是誰(shuí)，只是為了孩子，為了社會(huì)的教師們。對(duì)于自己的老師...

又是一年一度的教師節(jié)，我們最最敬愛(ài)的老師，您像太陽(yáng)把燦爛的光輝灑向我們這些嬌艷的花朵，您像雨露滋潤(rùn)著我們這些青青小草，您像春風(fēng)吹暖了我們冰冷的心窩，我們愛(ài)您，老師！ 山東...

你在逝去歲月里定格的微笑澆灌滋生了我們求知的渴望，你在潛移默化中不倦的教導(dǎo)溫柔輕撫過(guò)我們稚嫩的臉頰，你在白駒過(guò)隙時(shí)光紛繁的午后批改作業(yè)時(shí)喜時(shí)憂(yōu)的眼神蕩漾漂浮在我們工整的字...

對(duì)于教師節(jié)、我有著深深的感觸、因?yàn)樵谀翘臁⒂幸患孪肫饋?lái)甜蜜卻又點(diǎn)愧疚。那天、是教師節(jié)、我因?yàn)槎亲犹邸⒘粼谒奚帷⒗蠋煖?zhǔn)備評(píng)選優(yōu)秀老師、然而老師卻留在宿舍照顧我。最后、我肚...

寒冷的冬日，你賴(lài)以生存的是什么？每天陪伴你的是什么？給予你溫暖與力量的是什么？ 沒(méi)錯(cuò)，是太陽(yáng)，它一日復(fù)一日不辭辛勞的照耀著你，生怕你有一絲寒氣。我要高聲贊美太陽(yáng)，因?yàn)樗?..