古人云： 寬則得眾，寬厚德福。 人們?cè)谏钪胁豢杀苊鈺?huì)發(fā)生沖突，如果不及時(shí)處理，就會(huì)感到不愉快，甚至?xí)l(fā)生更為極端的現(xiàn)象。要想使自己生活愉快，順利，學(xué)會(huì)寬容就是最好的辦法...

所謂 走一步，看十步 ，便是做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。這并不難，卻也不簡(jiǎn)單。 能做到這個(gè)境界的人，確實(shí)都挺不錯(cuò) 他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了顧慮，學(xué)會(huì)了分析局勢(shì) 你需要的，不需要的；性格，行為；發(fā)展...

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界里，生存與死亡是并存的。他不容得你百般幻想，也不存在一個(gè)異空間。盡管這一秒你是安全的，下一秒，誰(shuí)也難以料想。 在如今較為安定的這片藍(lán)天底下，卻是危機(jī)四伏，步...

是 舍 還是 得 ，一個(gè)千古難題，億萬(wàn)人思索不解，皆不知是 舍 好，還是 得 好，有人無(wú)奈著選擇 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ，亦有人無(wú)奈著選擇 寧教我負(fù)天下人，休教天下...

他們常說(shuō)，努力的過(guò)程是最美的。但我認(rèn)為，只要你揣好夢(mèng)想上路，結(jié)局與過(guò)程一樣美麗。 一一題記 曾幾何時(shí)，我們拼了命的往前跑，往高跳；熬了夜的看例題，做試卷；不顧一切的超越別...

不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。 題記 在很多家長(zhǎng)心里，成長(zhǎng)需要呵護(hù)，畢竟他們還校但，我覺(jué)得，成長(zhǎng)需要磨練。 為什么呢？ 我曾在一次新聞報(bào)道中，看過(guò)一個(gè)報(bào)道：一位學(xué)生因剛來(lái)到學(xué)校...

手機(jī)、電腦和網(wǎng)絡(luò)，無(wú)疑在二十一世紀(jì)初期給人們帶來(lái)了很大的影響。事物都有既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，這影響中有利有弊。 隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了一大步。我們可以看新...

在這個(gè)世界上，有許多美好的心靈值得我們感恩。 題記 特別喜歡《沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然》，文中老人以感恩之心來(lái)選取資助對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)讓我有所感觸 我們必須要讓感恩之心長(zhǎng)存。 ...

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；魚(yú)兒感恩江河，因?yàn)榻幼屗鼤秤危覀兏卸鞒砷L(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我們的思想進(jìn)一步的刷新，提升，所以我們應(yīng)該要感恩...

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中古老的漢字，愛(ài)書(shū)中流暢的文筆，愛(ài)書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)。我愛(ài)這點(diǎn)橫豎撇捺的交響樂(lè)。 書(shū)就像一陣風(fēng)，帶著我飛翔，飛到那廣闊無(wú)垠的地方。在書(shū)中，我跟隨陶淵明步入神秘...

提到 法治 這個(gè)詞，有的人認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，有的人不屑一顧，還有的人正在違反法律，卻不以為然 殊不知，只有走上法治這條道路，才能實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)習(xí)的中國(guó)夢(mèng)。 孟子云： 不以...

沙漏中金黃的沙子堆成了山，我站在地平線，眺望新太陽(yáng)的來(lái)臨。得到新生的太陽(yáng)總是那么的耀眼，而這高傲的沙漏從不肯為了任何人倒轉(zhuǎn)。生命，無(wú)法從頭走過(guò)。 一寸光陰一寸金，寸金難買...

幸福的詮釋有很多，有的直白，有的含蓄，有的幽默，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，但都深入淺出地說(shuō)出了幸福就在我們身邊，就在我們的生活中。幸福的味道是那么的簡(jiǎn)單。 有太多的人認(rèn)為自...

60年，不長(zhǎng)，也不短。它能使無(wú)知變成成熟，能使信念變成信仰，也能使很多不可能變成奇跡。我們的祖國(guó)母親就是在這60年見(jiàn)發(fā)生了脫胎換骨的驚人變化。????在我有記憶時(shí)，我們長(zhǎng)...

在圣埃克蘇佩里的【小王子】中，領(lǐng)悟到了這樣一段話；他們絕對(duì)不會(huì)問(wèn)： 這位朋友的聲音怎么樣？他喜歡什么游戲？他是否收集蝴蝶標(biāo)本？ 而是會(huì)問(wèn)： 他年齡多大？弟兄幾個(gè)？身體多重...