走過每一個(gè)街頭，每一條小巷，與你擦肩而過的人是低頭嘆氣還是昂頭飛奔？在茫茫人海中，今天受了打擊，明日又斗志昂揚(yáng)的有幾個(gè)？受到打擊就一跌不正的又有幾個(gè)？ 勇氣可以給我們帶來(lái)...

蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長(zhǎng)的力量；雄鷹在藍(lán)天翱翔，是為了探尋奮斗的目標(biāo)；落葉在空中飛舞，是為了展示曼妙的舞姿。而我們，在初三奮斗，...

斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，小學(xué)的歲月如白駒過隙，一閃而過。每當(dāng)燦爛的星光蕩起塵封的點(diǎn)滴記憶，每當(dāng)無(wú)憂的童年，散發(fā)出圣潔的光輝，一種依依惜別的情愫，就從我心里滋生出來(lái)，不可名狀。...

羅丹曾說(shuō)過一句話： 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 是啊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少美。 那是一個(gè)睛空萬(wàn)里的下午，我像...

風(fēng)吹起，吹落了幾片樹葉，歲月無(wú)痕，卻在心中刻下道道脈絡(luò)。隨手拈起一片落葉，透過那清晰的葉脈，仿佛看見那一個(gè)難忘的身影 那是一個(gè)冬日的傍晚，風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒地把葉尖泛黃的樹葉吹...

我讀過許許多多不同的書，令我感觸最為深刻的一本書是沈石溪寫的《鳥奴》。這本書讓我明白了一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。 《鳥奴》這本書主要講述了在一棵大樹上，棲息著一對(duì)蛇雕...

夜晚，夜色有一點(diǎn)兒朦朧，我手中捧著同學(xué)借我的《桃花心木》，津津有味的讀著。 不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能禁得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出自主獨(dú)立的心。 這句意味...

唉！ 我一邊拿出語(yǔ)文作業(yè)，一邊發(fā)著牢騷， 這么多作業(yè)什么時(shí)候才是頭啊！ 打開語(yǔ)文課本，剛翻到《赤壁賦》那一頁(yè)，一陣強(qiáng)光射過來(lái)，我就什么都不知道了。 我迷迷糊糊的醒過來(lái)，...

回望歲月年華，一切兒時(shí)所擁有的天真、無(wú)邪、無(wú)知、懵懂已然離我遠(yuǎn)去，但向左一看，原來(lái)我一直拉著課余生活的手在奔跑，我們學(xué)生的一生與課余生活分不開。 過去的課余 從前的我們，...

哇！是寶藍(lán)色的眼睛呢！ 我不安的注視著這周圍的一切，一個(gè)扎著高高的馬尾辮的女孩的面孔出現(xiàn)在我眼簾。 嗨！小家伙，我叫淑。 她揚(yáng)起嘴角，笑容是那么的迷人（貓）。 你就叫...

生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。 農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)看不慣城市的車水馬龍，不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境，美在那兒，這是我首先想...

一捧炒米，雪花似的，吃上幾口，連夢(mèng)也會(huì)浸在甜里。 兒時(shí)巷口，總有一個(gè)老人守著一臺(tái)黝黑的炒米機(jī)，那是鄰家的張爺爺。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)洗一把白花花的米，夕陽(yáng)照下，我捧著...

凡是能夠動(dòng)人心扉的聲音皆可稱為音樂。生活中音樂種種，各有各的魅力，交織在一起譜出一首生活交響曲。 自然界的聲音是隨時(shí)可入耳的。深山里，泉水叮咚，像是小精靈活潑地踏著鼓點(diǎn)，...

在這個(gè)世界上，無(wú)論是現(xiàn)代社會(huì)亦或者是自然界，適應(yīng)是一種亙古不變的狀態(tài)。生物為了適應(yīng)自然而進(jìn)化，社會(huì)中的企業(yè)只有通過適應(yīng)才能發(fā)展壯大。人與人之間的適應(yīng)，生物與自然之間的適應(yīng)...

親情是荒寂沙漠中的綠洲，看一眼已是滿目生輝；親情是黑夜中的北極星，微微抬頭便指引我們邁出腳步；親情是航行中的一道港灣，可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷后，再次揚(yáng)帆起航 親情，是...