玉石不經過琢磨哪會成為精美的工藝品呢?確實,一到五年級,學習遭到了重創,一直在變差,最令我痛心疾首的是那一次。
當時是覺得簡單得不行了,可是結果一出來是心涼了啊!悲傷!
我小心翼翼的走進老師的辦公室。“老師,您找我?”“進來”老師揮了揮手,我進來后來老師拿了一張考卷給我——我的考卷,七十六分!頓時驚呆了!“看見了吧!你讓我說你什么好呢?你可是班里的前十強啊1再怎么不濟,八十分應該也是有吧!自己去好好反省反省一下!走吧你!”聽到這些訓斥,心涼啊!但這總歸不是方法,我端正了心態,“接下來的考是要認真啊!”接著,我會去做錯題筆記了了。
初一:袁晨哲
在成長的經力上,總會有幾塊大石頭擋住去路,這時候就要想辦法發越過這幾塊石頭,當然,過程很艱難,但我還是做到了,沒又讓它們成為絆腳石,我讓它們成為了墊腳石。
那一天,雨很大,要吞了大地似的,可我還是準時到了學校。剛進教室就看見老師坐在講臺上,“糟糕!我忘了今天要單元考,昨天沒復習啊!”我心理焦急地想著。“趕快補救一下吧!臨時抱佛腳,能抱多少是多少。”于是,我趕快坐到位子上復習,可心慌亂著呢!又浪費了會時間。過了會,開始考試了,頓時電閃雷鳴,風,呼呼地大叫起來,樹們抗擊著那電閃雷鳴,狂風暴雨,葉子被扯著所剩無幾。“這題目還挺簡單的!”心里的大石頭總算落了下來,手也不抖了。過了會,考卷寫完了,就等收上去然后改出來的結果了!
下午第三節課,老師帶著嚴肅的表情走進來,走得很有節奏,像定時炸彈的表那樣。“上午的考試,考得很差。九十分的只有一個,八十分的沒有多少,及格的,不及格的,一堆啊!還有,二十三號,下課來找我一下。”一聽到是我,我就慌了,接下來的講評課根本就沒有聽進去。終于,下課了。
這只是一次考試,一次檢測自身不足的測驗。我并沒有因考砸而灰心,而是正視它彌補自身不足,這才是正真該做的。雖然說我接下來的考試也考得一團糟,但一分耕耘一分收獲,期末考我就回去了,再次打回前十強。面對挫折,重要的不是傷心,而是應對。
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