讀《中小學人格教育與學習能力》有感_700字

　　你我的了解本來就少，現在又讓我為你把自己定制成為一幅精美而不失端莊的畫作，那怎么可能？在制定這幅畫時我就如同這幅畫的神秘來到了你的身旁�；蛟S你已經發現了我，因為我正在走向你的領域就差悄悄地接近你了。在接近你的同時，情別戳穿我的身份好嗎？

　　早晨的時光預示著我錯過了一個重要的時刻，那便是朝陽的出現，為什么每天都很難看到朝陽，卻很容易看到夕陽。這是不是就如同我只看得見你對我的偏見卻看不見你對我的好。

　　你走后，我的成長開始了翻江倒海般的運轉，這個運轉開始了我的成長中第一次叛逆。這樣的叛逆對于我來說就只是對付你的武器而已。但是對于你便是千萬根寒針齊發扎入你對我熾熱的愛意中。在我叛逆時，我有了些許厭學，我想你很想知道我為什么會厭學。原因其實很簡單，在你們成天的催促下成功地把我引入了這樣的狀態。我喜歡安靜，本應該是放松的周末卻讓我無法逃離你們給予的學習壓力。我知道你們的催促都是為了我好，但為了我好也不用整天都只專注于我的學習而忽略了我內心的真實。

　　以上就是我讀《中小學人格教育與學習能力》的感想。

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　　生命的運動把我帶到了這里，時間的輪回給了我出生的機會，在這時間里你也恰巧給了我生命，似乎只差一樣東西我就成長了。

　　從我喜歡獨立開始，我便覺得你虧欠我的東西太多了，而你也錯過了我許多的美好時刻。我知道因為家里經濟條件問題，你不得不離開我，而你的離開正成就了我對你的厭惡。

　　很抱歉，我的母親，我醒悟的有些晚。愿在我叛逆期的這幾年里，我對你的冷言冷語沒有真的傷到你的心。也感謝您能在我叛逆階段沒有讓我任意妄為。在你的真心下馬威終于明白了“孝”的含義。此刻我只想送你一個禮物，便是我心中最色彩斑斕的畫。

初一:譚勝男