成長_2000字

　　四年級，我進(jìn)入了新的班級，望著附近那些或生或熟的面孔，心里那叫一個(gè)激動啊。望著新老師，我愈發(fā)想要得到重用，起到作用。老師先是和大家打了招呼，緊接著讓大家介紹一下自己，我因?yàn)槭�分激動，再加上�?dāng)時(shí)還小，沒有那么多閱歷，所以說話說得語無倫次，老師卻仍保持著微笑看著我。我坐下時(shí)，笑了，看著老師那微笑的臉，我覺得勝劵在握，一定能拿到班干部的職位。

　　從此，我不斷下降，從三年級時(shí)的小墮落轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜蠓�度的下降，�?dǎo)致在那一段難熬的歲月中，我無論是成績，還是書寫、態(tài)度均有不小的下降。落得一發(fā)不可收拾，當(dāng)然，這并沒有使我得到重用，反而使我在開學(xué)兩周后好不容易爭取的的一個(gè)職位上掉了下來。當(dāng)時(shí)我絕望了，覺得沒有任何希望在班級中拿到任何職位，得到老師的賞識了。那段時(shí)間我天天以淚洗面，甚至到后來都已經(jīng)麻木了，覺得曾經(jīng)我日夜追求的那份職位變得十分可笑、微不足道了。于是，在同學(xué)面前，我仍然墮落著；不過在人后不為人所知的時(shí)候，我一直默默地努力著，并開始上各種課外班，并先后在各大杯賽中取得了成績，使我的學(xué)習(xí)熱情日益高了起來，成績?nèi)找婧昧似饋怼Ｔ趯W(xué)校，我曾試著找回自己曾今的那股拼勁，卻從未成功過，成績?nèi)栽谙陆怠�漸漸地，我明白了，一個(gè)人縱使他再有本領(lǐng)，如果沒有發(fā)揮之地，那么這一身本領(lǐng)就一點(diǎn)用都沒有了。我覺得我那時(shí)的心情就正如寫下了“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這一番惆悵詩句的杜牧，是有一身本領(lǐng)卻無法為國效力之苦，我是有一身本領(lǐng)無法為班級效力啊！

　　直到在四年級的家長會前夕，我的計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了老師們的認(rèn)可，于是我就自愿的承擔(dān)起了為家長會做出一份PPT去演講，貫穿整場家長會。于是我在潛意識里意識到我的機(jī)會來了，便每天，每天地練，常常是在半晚上也都不睡覺，練啊練啊，好像總也感覺不到疲倦。在家長會上，我發(fā)揮得異常出色，贏得了掌聲。

　　在一次全校性的錄播課上，我得到了全程出場的名額，并有了上臺在全校老師面前演講的機(jī)會。我當(dāng)時(shí)真的是十分地看重這一次機(jī)會，我明白，這次也許就是我人生中一座重要的里程碑，從此以后我就有可能能夠找到真實(shí)的自我，能夠得到重用，要知道，這可是我夢寐以求的啊！從接到任務(wù)后，我就一刻也不停息，開始了奮斗之路。一天又一天，我在老師的幫助下，修改PPT，記背臺詞，不斷地練習(xí)，只為了在那一天能夠有不錯(cuò)的發(fā)揮。

　　自那以后，我的成績就突飛猛進(jìn)，同時(shí)也不斷開闊自己的視野，參加了不少朗誦比賽，還有很多的杯賽。在朗誦這一方面，已有了不淺的造詣，拿下了不少獎項(xiàng)，感謝班主任劉老師不厭其煩的栽培。

　　六年級，畢業(yè)季，大家眼看就要分別了，六年光陰，就這樣過去了，就在同學(xué)們依依不舍地留著贈言，希望彼此友誼長存時(shí)，我卻在用另一種方式讓大家能夠記住我——學(xué)習(xí)。我對學(xué)習(xí)是有著無限樂趣的，在課堂上踴躍的發(fā)言早已成為我的代名詞，大家一聽到我的名字，一定會對我在學(xué)習(xí)方面是個(gè)學(xué)霸毫無質(zhì)疑的。我的計(jì)算機(jī)水平已是十分的厲害了，少有同學(xué)能夠達(dá)到我的水平。語文，我強(qiáng)；數(shù)學(xué)，我更強(qiáng)；英語，我最強(qiáng)。

　　其實(shí)我并不覺得奮斗有多難，所以我也沒有什么大的評價(jià)，我認(rèn)為生命從一開始就在倒計(jì)時(shí)，不要讓無所謂的瑣事耗費(fèi)有限的生命燃料。不必執(zhí)著于別人對你的評價(jià)，因?yàn)樗麄兊姆Q贊，并不能讓你變得更好；他們的指責(zé)，也不能讓你變得更差。自己多想多做多嘗試，挑戰(zhàn)，比什么都更有意義！堅(jiān)信！不成功不罷休，不成功便成仁，不亂方寸，拳握初心，方能百戰(zhàn)不殆。

　　我對我在四五年級時(shí)出現(xiàn)的墮落提個(gè)建議，那時(shí)我應(yīng)當(dāng)告訴我自己：任何打擊都不足以成為你墮落的借口，即使你改變不了這個(gè)世界，你卻依然可以改變自己，選擇條正確的路永遠(yuǎn)走下去。

　　姥姥常說，山溝栽樹向上長，少年，是一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)代能夠目光長遠(yuǎn)，想見未來，這樣必定會在一生中有好的發(fā)展，為將來的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　在人海中，蕓蕓眾生，從面目上，人們貌似沒有什么很明顯的善惡之分，但是，一個(gè)人的內(nèi)心如何，就要從他的動作、心靈上來判斷。我這人啊，面貌上并不驚人，實(shí)際上卻有一顆追求上進(jìn)，希望能夠得到理解，并希望自己能起到作用的心。

　　但事實(shí)卻欺騙了我幼小的心靈，我落選了，就眼睜睜地看著一部分又一部分的同學(xué)站起來，接受老師的任職，從位置較高的班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、宣傳委員、衛(wèi)生委員、體育委員，一直到位置較低的小組長、副組長，貌似都沒有我的名字所在，我被打擊了，說實(shí)話是人生頭一回，頭一回沒有得到任職，得到重用。而更打擊我的是，一到三年級，我的一位學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育方面都不如我的同學(xué)，竟然都當(dāng)上了小隊(duì)長，而我，比他優(yōu)秀的多，卻連個(gè)芝麻官都沒有。

　　也是當(dāng)時(shí)太小很懵懂，我沒有想到要通過端正的態(tài)度和實(shí)際行動來證明我，卻是以一直下降的表現(xiàn)印證著我不是班干部的現(xiàn)實(shí)。

　　在五年級，我當(dāng)上了一個(gè)小官，就像老師的助理那樣常常去辦一些小事了，成為了班級半流主力的我仍然不滿足于現(xiàn)狀，因?yàn)槲艺J(rèn)為在當(dāng)時(shí)那個(gè)階段同學(xué)們比較高級的管理層中，有許多同學(xué)和我一比，就相形見拙了，所以我認(rèn)為我的發(fā)展空間還是很大的，我的成績在當(dāng)時(shí)也有了不錯(cuò)的排名，我就悄悄地等著機(jī)會，終于，機(jī)會來了……

　　終于，到了實(shí)戰(zhàn)的那一天，從上場到結(jié)束，發(fā)揮穩(wěn)定，成功了！

　　升入了六年級，我雖然連個(gè)“芝麻官”都沒有，但是在班級同學(xué)面前已經(jīng)處在前列。我在這短短一學(xué)期里，的確進(jìn)步了不少，課外的壓力和課內(nèi)的壓力同步增大，我卻能夠頂住壓力，在老師和家長的鼓勵下，堅(jiān)持著，不斷努力著。不斷地在各個(gè)方面拿下各種獎項(xiàng)，在學(xué)校也拿下校級朗誦比賽一等獎，代表學(xué)校拿下了區(qū)級比賽的團(tuán)體一等獎，且個(gè)人在藝術(shù)節(jié)拿下了三等獎，取得了一定的成績。

　　當(dāng)面對挫折和磨難時(shí)，不要退縮，也許黑暗之后的光明，也就是那難能可貴的成功會在黑暗的那頭微笑地面對你。痛就痛了，痛，讓你認(rèn)識自己，也看清了別人。敗就敗了，站起來拍拍灰塵，多少人在乎你摔過跤？

　　其實(shí)從化學(xué)的角度來講，淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏得成功。面對挫折，我要告訴大家的是：路再遠(yuǎn)也會有終點(diǎn)，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時(shí)候。面對那些反對你，挖苦你，咒罵你的人時(shí)，根本不必回頭去看那個(gè)人是誰。告訴你，生活踹了你好多腳，記住別忘了給它兩個(gè)耳光，反抗總比流淚強(qiáng)。

　　寧靜的夜，分外安詳。

六年級:王東冬