怎么辦?我只能開始拼命的練習了。我開始去網上搜查寫作文的各種修辭手法,句式和詞匯,并且求媽媽給我買了大量的作文書和文學作品,如饑似渴地讀著……
終于有一天,我的作文本上出現了一次“優”,還被老師重點的評點了。老師和同學們都為我著進步感到驚訝。同學們都吃驚地望著我,那眼神分明在說:你是不是打興奮劑了?
那一天,我開始相信一句話:世人都可以放棄你,但你自己不能放棄你自己!
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人是靠信念活下去的,每個人都有自己的夢想,每個人都努力的去實現自己夢想。我也有個夢想,就是當個作家。這個夢想是我在四年級時產生的。然而在別人大肆張揚自己的夢想時,我從來不張揚自己的夢想有多偉大,反而,我曾一度的覺得我有這么個想法特別愚蠢——我的寫作水平實在不行?墒瞧疫@個寫作菜鳥就喜歡這個。
就這樣維持了幾個星期后,我覺得該驗收成果了。于是,我坐在書桌前,左思右想,決定寫我的父母。我提起筆,撓了撓頭,沉思一會,便開始奮筆疾書。我寫得特別的快,十分鐘便完成了。我欣喜若狂地開始讀我寫的文章。漸漸地,我感到萬念俱灰,我這一周做的一切全白費了,我的作文,進步不大——前言不搭后語,修辭用的不對,詞語也沒用對……我生氣地把作文揉成一團扔進垃圾桶。第一次驗收成果,就這樣失敗的落下帷幕。我在那次之后總算想明白了,這一切全都是我囫圇吞棗地學習的結果。我拿起書,慢慢的讀,慢慢的體會文章的內容。我就這樣慢慢地學習著。……
下課后,有些同學來問我,問的問題不出我所料,都是“你怎么變這么厲害的?”我借鑒了一句魯迅先生的話來回答:“我只是把你們吃喝玩樂的時間用來學習罷了。”從此以后,我的作文本上再也沒有出現過“優”以下的評價了。
六年級:徐飛鵬
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