談起“公平”這個字眼,我想起很多人都對我說上帝對每個人都是公平的,這是真的嗎?
當時,我們學校組建了科學興趣小組,每個班可以有三個同學加入。科學興趣小組的組員,是他所選,我的科學多次滿分,因為我熱愛科學,它是我生命的四分之一,我認為這樣可以加入,于是我十分急切的期盼成為科學興趣小組的組員。課后,我立刻去追科學老師,我要毛遂自薦。走到走廊,我停下腳步,看到老師帶著我們班的三個同學去了辦公室,我大概明白了……他們就是要加入興趣小組三個同學吧,我莫名的感到鼻子酸了一下,我哪里做的不夠好嗎?對了,為什么老師沒有公開告訴我們加入性趣小組的同學?我朝前走了兩步,遠遠望著那三個同學的背影,咦?是他們,一個學習很差,一個素質不好,經常罵人,還有一個成績一般的普普通通的男生,那為什么老師選擇了他們?我楞了一下,呵,終于恍然大悟,他們的父母和老師的關系都不錯哎,其中還有一個“官二代”。老師欺騙了我們,他私自選了三個“關系戶”。我自認放棄,我和這些勢力強大的“關系戶”們沒有任何可比之處,他們生來就是不付出就可以有收獲的天鵝;而我,生來就是努力奮斗卻毫無收獲的丑小鴨。這個外表品行端正的老師目光竟如此狹隘!他的心靈被污染!我很想不明白,你是老師!這個至高無上的職業!你口中的所謂“公平競爭”、“大公無私”就是這樣表現的嗎?我瞬間感覺無比失望,他是這樣的老師……
“公平”不存在于現實中,就像我們是不平等的,像衣食無憂的公主和賣火柴的小女孩。所以內心要有一桿平衡的稱,抱怨無用,因為你那么渺小,世界那么龐大!你改變不了世界!你只能改變自己的心態。
六年級:馮錦煜
我清楚的記得,那年,我上五年級,我們的科學老師是年級部主任,鼻梁上架著一幅眼鏡,圓圓的下巴,一身白色上衣,深色褲子。給人一種品行的端正、文質彬彬的感覺。他長得很有親和力,我想,這個老師應該很不錯吧—然而,我過于片面的注重了他的表面。
那些靠不正當的手段得到的任何東西有價值嗎?是你們自己爭取來的嗎?你們帶著的那些光環真是太閃耀了!遭人唾棄!被人貶低!被人看不起!兔子天生有一雙飛毛腿,烏龜有笨拙的四肢,所以兔子不費力氣就可以跑得飛快,烏龜想要超越兔子就得付出比兔子多幾百倍的努力!可是誰又能改變呢?
從現在開始,放平心態。去超越一切,挑戰一切!用實力去超越頂著那些虛假光環的人!
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