時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已是六年級畢業(yè)班的學生,從幼稚園開始,教過我的老師也是數(shù)不勝數(shù)了,今天,我就來介紹一位我心目中的好老師——彭老師。
早晨,他總是那么早的到校。一天早上,我比平常來學校來得早些,那時候我是走的靠辦公室那一邊的樓梯,剛踏上五樓,便見彭老師已經(jīng)在我們?nèi)嗨陌啻蛄藗來回,然后向辦公室走來。辦公室的門是關(guān)著的,彭老師走過去后,辦公室才剛剛開門,里面沒有一個老師。那么早的到校,一進辦公室也是忙得不亦樂乎。批改作業(yè)啊、準備課上要用的教材啊等等。彭老師教兩個班的數(shù)學,加起來也有上百號人,也真夠他忙的啦!
他總是那么盡責。他從不浪費課堂上的一分時間;有時候?qū)W習圖形,他會提前做一個小模型帶到學校來,上課時以便我們理解;他總是那么仁慈的對待每一個同學,卻又不會丟掉那教師的威嚴。
老師用手寫在黑板上就沒寫了么?老師比我們寫的還要辛苦。老師寫的筆記多是為了什么?還不是為了我們能更好的理解。我們卻只看到好像是壞的表象,而拋卻了老師的一番苦心。
這就是我心目中的好老師。現(xiàn)在是,將來也會是……
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“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈,照亮了知識的海岸;蠟燭一般,勤勤懇懇,燃燒了自己,卻照亮了我們。在我身邊,在我的學校里,到處都有這樣的老師,盡職盡責,偉大無私,像辛勤的園丁,精心澆灌著祖國未來的花朵。
雄渾的嗓音,黝黑的皮膚,額頭上還有一顆小黑痣,一雙精明的眼睛,一幅黑框眼鏡搭在鼻梁上,嚴肅的神情正如他對教學事業(yè)的嚴謹與盡責。
上課時,他拿著課本緩步走進亂糟糟的教室,還未踏進門欖,就能感受到那源自教師的威嚴。寬大的手中捧著數(shù)學課本,耐心的講解。從他口中飛出的話語,字字珠璣,仿佛有魔力一般,將我?guī)胫R的海洋,心中了無雜念,沉浸其中。
翻著一個個寫的滿當當?shù)墓P記本,那是他在課上用粉筆寫在黑板上的一條條定律、一個個字。他不太會用多媒體,大多時候都是用粉筆在黑板上寫字。我五年級時還是紀律委員,下課時我得讓老師在班級日志上簽字,每當下數(shù)學課后走上講臺,他簽字時,我就會注意到那一手的粉筆灰,有些粉筆灰甚至調(diào)皮的呆在他的指甲里。如果我的手是這樣,我一定會覺得不好受,可他每節(jié)課都是這樣過來的,我們卻還在一邊抱怨著筆記太多不想寫。
彭老師從五年級開始教我們數(shù)學,到如今也快有兩年的時間了。時光飛逝,像指縫里的沙,悄悄地在風中逝去,無可挽回。如今的我已是六年級畢業(yè)班,我也很快就會要和這位盡責的老師道別,但這位勤懇的老師將會一直在我心中。因為他,已經(jīng)在我的心中留下了深深的印記,像用刀刻在石頭里的字,無法抹去,也永遠無法忘懷。
六年級:沐北離
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