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高中
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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說(shuō)明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說(shuō)明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩(shī)歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說(shuō)
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第四單元 寓言故事與科幻小說(shuō)
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說(shuō)
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：三年級(jí) 給予樹(shù) 的作文
- 續(xù)寫《給予樹(shù)》_200字
- 晚上開(kāi)始互相送禮物的時(shí)候，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)金吉婭的哥哥姐姐都準(zhǔn)備了五份小禮物，有文具還有玩具，都很精美。媽媽問(wèn)…[閱讀全文]
- 續(xù)寫《給予樹(shù)》_400字
- 12月24日是圣誕夜，那位小女孩所住的地方是一片荒涼的廢墟，因?yàn)檫@里經(jīng)歷過(guò)一次大地震，許多房屋倒塌了，她和她的爸爸逃過(guò)了這…[閱讀全文]
- 續(xù)寫《給予樹(shù)》_250字
- 援助中心的人把洋娃娃送到了那個(gè)小女孩的家里。小女孩高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)洋娃娃是誰(shuí)買的？”…[閱讀全文]
- 《給予樹(shù)》續(xù)寫_350字
- 援助中心把洋娃娃送到了小女孩的手里。小女孩對(duì)金吉婭感激不盡，她非常想當(dāng)面謝謝金吉婭，但不知道金吉婭的家在哪里。…[閱讀全文]
- 《給予樹(shù)》續(xù)寫_700字
- 媽媽聽(tīng)金吉婭說(shuō)了“給予樹(shù)”的事情，去援助中心了解了具體的情況：為了能讓窮苦的孩子也過(guò)上快樂(lè)的圣誕節(jié)，援助中心要為孩子…[閱讀全文]
- 《給予樹(shù)》續(xù)寫_500字
- 不久，助援中心幫金潔婭把穿著一件繡著花的彩色的衣裙和一雙粉色加紫色搭配起來(lái)的高靴子，梳著一頭金黃色長(zhǎng)卷發(fā)的大洋娃娃送給了那…[閱讀全文]
- 《給予樹(shù)》續(xù)寫_250字
- 有一天，那個(gè)陌生的小女孩見(jiàn)了金吉婭。小女孩就飛快的跑了過(guò)去說(shuō)：“你能當(dāng)我的小姐姐嗎？”“當(dāng)然可以，你跟我去我家吧，我有許多的…[閱讀全文]
- 續(xù)寫《給予樹(shù)》_250字
- 叮咚，叮咚，門鈴響了。那個(gè)小女孩想：這么早會(huì)是誰(shuí)呢？小女孩打開(kāi)了家門…[閱讀全文]
- 續(xù)寫《給予樹(shù)》_550字
- 圣誕節(jié)到了，孩子們拿出事先準(zhǔn)備好的禮物。邁克拿出吸引人的遙控賽車，黃中帶黑的賽車開(kāi)得飛快，一眨眼，便不見(jiàn)了。托西不服，說(shuō)：“我的比你好…[閱讀全文]
- 續(xù)寫《給予樹(shù)》_500字
- 我叫麗麗，就是收到你禮物的那個(gè)小女孩。我的父母雙目失明，在盲人工廠工作。我非常自卑，所以沒(méi)有朋友。…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：給予樹(shù)的作文：題目，如給予樹(shù)的作文：續(xù)寫《給予樹(shù)》。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來(lái)稿不限數(shù)量，每一分來(lái)稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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