語言表達當追求“四感”

2011-07-18 來源：作文網整理

　　語言表達包括口頭表達與書面表達。無論是口頭表達，還是書面表達，我們語文教師都要努力引導學生追求“四感”，這就是分寸感、形象感、暢達感與情味感。本文側重從口頭表達方面來說。

　　一、追求語言的分寸感

　　分寸感是指語言表達給人一種準確性的感受。要做到口頭表達具有分寸感，就要用詞得當，說話得體，言語合度，恰如其分。

　　首先要做到所說的話要合對象。優秀服務員李淑貞的接待語言就是說話看對象的一個范例：知識分子進店，李淑貞這樣說：“同志，您要用餐，請這邊坐。來個拌雞絲或溜里脊，清淡利口，好不好？”工人同志進店，李淑貞這樣講：“師傅，今個過班，想吃過油肉，還是氽丸子？”鄉下老大娘進店，李淑貞這樣歡迎：“大娘，您進城里來了，趁身子骨還硬朗，隔一段就來轉轉，改善改善生活，您想嘗點啥？”對知識分子，用語文雅、委婉；對工人同志，用語直接、爽快；對鄉下老大娘，用語則通俗、樸實。這就恰到好處的適應了不同對象的不同愛好和文化修養。

　　其次要做到把握好程度。比如有位導游給客人介紹“這座寺廟可算是中國最古老的佛院”。這里的“可算”一詞，就用得好，是就導游掌握的資料來說，但畢竟見聞有限，所以留有余地，有所保留，不作肯定。

　　再次要注意劃定范圍。如有位鎮的鎮長介紹他們村的時候說了這樣一句子話：“我們鎮搞沿山旅游開發，幾乎每一處都有景點、亮點”。這里的“幾乎每一處”接近“處處”就留有分寸。

　　最后還要注意感情色彩的褒貶。

　　二、追求語言的形象感

　　形象感是指語言表達給人一種形象化的感受。如體育比賽場合的口語交際，別人比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”（這樣說，準確，但不夠文雅、形象），可以說“折桂”“奪魁”，可以說“成為擂王”，甚至還可用“雄壯的國歌響了起來”這樣的句子來表達。假如我們在比賽中輸了，可以直接說“失利”。若要形象些，可以說“敗北”“折戟”，還可以說“飲恨賽場，鎩羽而歸”，甚至于還可用“沖擊冠軍的努力付之東流”。比賽平了，可以直接說“戰平”，還可以這樣形象的表達：“互交白卷”“握手言和”“難分伯仲”“均無建樹”“難決雌雄”等。

　　要使語言給人形象感，就要善于選取形象性詞語，這些詞語包括能喚起人的視覺感（如色彩詞、形態詞、動作詞等）、聽覺感（擬聲詞）、觸覺感、嗅覺感、味覺感的詞、特點性強的詞語和比喻性詞句。

　　三、追求語言的暢達感

　　暢達感是指語言表達給人一種通順暢達的感受。

　　中學生說話不暢達，除了心理因素外，大致有如下原因：

　　1、不熟悉說話的內容和受眾對象；

　　2、說話的順序沒想好，東拉西扯；

　　3、沒有注意前后一致，首尾一貫。

　　4、說話不講邏輯。

　　5、只注意不同句式的選用，而沒注意順暢。

　　要使語言表達通順暢達，就要從解決以上問題入手，首先要注意豐富中學生的生活經驗，提高文化知識水平，這是語言表達通順暢達的基礎。

　　其次，要注意培養學生思維的敏捷性。因為思維和語言本就是一個密切相關的統一體。

　　接著便是最主要的也是最實在的訓練內容，就是想方設法解決說話不暢達的五個問題。