當我們擦肩而過_1200字

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　　——回憶申飛老師

　　歲月匆匆，不覺一個學期的時光已經悄悄溜去，新的學期開始了，卻也沒多大變化，仍是學校-家-學校的兩點一線的生活，除了兩位新同學，仍是一張張熟悉的面孔。可沒想到，這種如水似的平靜竟會在開學一段時間后被打斷。

　　上午還如往常一樣，極為無聊地邊做物理作業邊打瞌睡，有時也許會翻起眼皮看講臺一眼，并擠出一絲輕蔑的笑，打個哈欠，熬過了兩節數學課。沒想到那天下午，班主任就興高采烈/連蹦帶跳地來到教室，告訴大家好消息：“明天開始，我們的數學就由另一位老師代了，她是年輕老師中的佼佼者，大家要好好配合。”

　　聽完，嘴里喊著：“Yeah！”卻有一種說不出的滋味涌上心頭……

　　新的老師來了，講得真得很好，但申老師的音容，一口不標準的普通話，卻時時浮現在腦海，語言中的景象交疊……

　　于是，夜深，人靜，獨自坐在寫字臺前，手捧日記本，回憶和申飛老師一起度過的每時每刻……

　　開學第一天，見到了高中老師，都還不錯，唯數學老師糟糕，普通話不標準，板書丑得厲害，課也講不清楚。天啊！拿什么拯救你，我的申飛！

　　禮拜天，坐在電腦前，看到某同窗在QQ上寫了一句：“佛祖啊，耶穌阿，真主安拉！誰給我換一個數學老師阿！”伸了個懶腰，抿嘴一笑。

　　某日下午活動時間，申老師像往常一樣恪盡職守地來班輔導學生（本來教師是沒有這個義務的），前腿還沒邁進教室，一同學把數學本一摔，雙手抱頭：“申飛這個牲口！”（原意是指申老師做題太厲害，超出常人水平申老師眉頭緊鎖，駐足片刻，還是慢慢地走了進去……

　　數學晚自習，正被擠到英語的極端“庸人自擾”的題纏得焦頭爛額，背后的申飛老師俯下身來：“這幾道題挺難做的，考試中一般不會出現，我教你吧，省的浪費時間。”

　　做完了數學報紙，題有些難解，心里沒底，去找申老師要答案來對。“你去做起他的吧，我幫你差，提高工作效率嘛！”不一會兒，滿卷的對勾紅叉，還有做錯的題的解析，便已呈現在眼前：“有不會的我教你！”

　　通用技術課，老師說起申飛老師一直和他說，我們班要比實驗班好得多。不覺地，眼眶潮濕。

　　2009年最后一天，拿了賀卡送給申老師，卻不料他竟一反其他老師老師的常態，滿口拒絕：“給我這么浪費干什么？！給其他同學吧！”推了半天，知道已經寫上了他的名字，才勉強收下，然后會心地笑了起來。

　　2010年3月16日，真的后悔，沒聽申老師講的最后一堂課。下午，在學校遇到了一位老師，遠遠看去以為是他，迎上去正要打招呼，擦肩而過，才發現只是眼中的幻想，那位老師與申老師，相差很多……

　　直到在日記本中看到了楮老師的一句評語：“好的或壞的都是一筆財富，總會有一些人、一些事事過境遷，但也正是這種感覺，將會成為美好的回憶。”才幡然醒悟——原來，申老師真的是離開了……

　　細細想來，申老師真的是所有的老師里最負責、最敬業的老師之一，他真的是本著“一切為了學生”這句話在詮釋“人民教師”的含義。我們班的成績，也總是普通班的第一……

　　申老師，縱然我們今世只是匆匆的擦肩而過，你在我的心中，也會沉淀在最美好的回憶里。無論你今后做別的工作，或是繼續做一名人民教師，我都相信，你能做到最好，好男兒鵬程千萬里！

　　山西省交城縣交城中學高一：韓大川